Pr. Yamna KRIOUILLE : 
Pédiatre – Neuropédiatre – Neurophysiologiste

Le Professeur Yamna Kriouille est une spécialiste reconnue en pédiatrie, neuropédiatrie et neurophysiologie, avec une expertise particulièrement approfondie dans les maladies neurométaboliques de l’enfant.

Ancien professeur à la Faculté de Médecine et de Pharmacie de Rabat, elle a également dirigé le Service de Neurométabolisme de l’Hôpital Universitaire d’Enfants de Rabat (Maroc), où elle a contribué à l’élaboration et à la mise en œuvre de protocoles de prise en charge innovants.

Aujourd’hui, elle exerce en pratique libérale au sein du Centre Neuropôle, à Agdal (Rabat), où elle met son savoir-faire au service du diagnostic, du suivi et de l’accompagnement des enfants présentant des pathologies neurologiques complexes.

• Le TDAH ne se résume pas à un trouble cérébral. Il peut refléter des déséquilibres profonds du corps entier.
• Cette conférence explore les dysfonctions systémiques cachés :  Respiration, tonus, sommeil, rythmes biologiques, Nutrition, cognition… et propose une prise en charge intégrative, globale et personnalisée de l’enfant.

Le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par une inattention persistante, une hyperactivité et/ou une impulsivité inadaptées à l’âge.
Il débute dans l’enfance et peut persister à l’adolescence, voire à l’âge adulte.

Le TDAH fait partie des troubles neurodéveloppementaux au même titre que les TSA, les troubles du langage, de la coordination motrice ou des apprentissages.
Il résulte d’interactions complexes entre des facteurs génétiques, neurobiologiques et environnementaux.

Classiquement, le TDAH est abordé sous un angle neurocomportemental et pharmacologique. Pourtant, les approches conventionnelles restent souvent insuffisantes face à la complexité des symptômes et à leur évolution.

Cette conférence propose une lecture innovante du TDAH, le considérant comme l’expression secondaire de déséquilibres systémiques.
Adoptant une perspective intégrative, fondée sur la médecine fonctionnelle et les neurosciences, cette présentation expose les bases physiopathologiques de ces interactions corps-cerveau, leurs marqueurs d’évaluation, ainsi que des protocoles thérapeutiques individualisés. Ces derniers associent neuronutrition, rééducation respiratoire, régulation du sommeil, interventions émotionnelles, rééducation posturale, régulation des rythmes cérébraux par le neurofeedback, et prise en charge des dysfonctions physiologiques corporelles par le biofeedback, dans le cadre de la neurothérapie intégrative.

Cette approche systémique vise à offrir une compréhension intégrale de l’enfant, afin de proposer une prise en charge plus profonde, durable et personnalisée.